Workshops

Photo: Wallace/de Keijzer. Hanna Sybille Müller teaching at the Geopoetics Symposium on Cortes Island, April 2022
Wednesday — 6:00 p.m. to 7:30 p.m.
SPRING: May 4th to June 15th (6 classes- no class on June 1st)
Contact Hanna to register
$15 per class // $10 per class when you register for the 6 classes (If you are in a precarious financial situation, we will find a fee that suits your situation.)
Payment by e-transfer: sybmuell@hotmail.com
Bilingual teacher
Mask recommended – please consult Studio 303’s COVID-19 Protocol for further information.
This class is offered OUTDOORS at Mount Royal. Please sign up and contact Hanna for information about the exact meeting point.
CONTENT // This session is inspired by a book that I read last year: Matters of Care. Speculative ethics in More than Human Worlds. 2017 by María Puig de la Bellacasa .
Here is a definition of care from the book that I used to create this session: “For Joan Tronto and Bernice Fischer, this (care) includes everything that we do to maintain, continue and repair “our world” so that we can live in it as well as possible. That includes our bodies, our selves, and our environment, all of which we seek to interweave in a complex, life-sustaining web (Tronto 1993, 103, emphasis added).”
Every class is based on a theme. The first class for example will be about listening – listening to the parc, to your body and to others and to the movements that emerge. Every theme adds but you can also take each class individually.
The class has three parts, a warm-up (15-30min), improvisation (30-45 min) and then composition (30-45min). We will warm-up with music and then use music for around 50% of the class. Some exercises include partnering or working in small groups. If we are working together in closer proximity we’ll wear masks, there is always an alternative without touch. Most of the work together is bouncing of a movement or an idea. We verbalise what we see. All instructions are given verbally, sometimes with an example. Sometimes the following exercise will be given while dancing, so we don’t cool down. The class comes with precise exercises that allow a lot of individual freedom in how to carry them out.
ACCESSIBILITY // For people hard-of-hearing I can print out the exercises of the class. For people with vision impairment or vision loss, feeling being in a safe space can be hard in the parc. I can imagine creating spaces for people with impaired vision when teaching in studio with tape. For people that are non-neuro normative I feel it would be up to them to judge if they could do it in an open space. There will be no touch and if looking at someone or being looked at is difficult I will propose an alternative. In studio I could also install a safer space, meaning a space in the back entrance where participants can go if they need a break. all exercises are adaptable.
Mercredi 18 h00 – 19 h 30
PRINTEMPS : 4 mai au 15 juin (pas de classe 1er juin – 6 classes)
Contacter Hanna pour l’inscription
15 $ la classe // 10$ la classe pour les 6 classes (Si vous êtes dans une situation financière précaire, on trouvera un tarif adapté à votre situation.)
Paiement par virement e-transfer: sybmuell@hotmail.com
Professeure bilingue
Port du masque recommandé – veuillez consulter notre Protocole lié à la pandémie COVID-19 pour plus de détails.
Ce cours est offert en EXTÉRIEUR au Mont-Royal. Veuillez vous inscrire et contacter Hanna pour connaître le point de rencontre exact.
CONTENU // Cette session est inspirée d’un livre que j’ai lu l’an dernier : Matters of Care. L’éthique spéculative dans les mondes plus qu’humains. 2017 par María Puig de la Bellacasa. Voici une définition du care tirée du livre que j’ai utilisée pour créer cette session : « Pour Joan Tronto et Bernice Fischer, cela (le care) inclut tout ce que nous faisons pour maintenir, continuer et réparer « notre monde » afin que nous puissions y vivre le mieux possible. Cela inclut notre corps, notre personne et notre environnement, que nous cherchons tous à entrelacer dans une toile complexe qui assure le maintien de la vie (Tronto 1993, 103, c’est nous qui soulignons). »
Chaque cours est basé sur un thème. Le premier cours, par exemple, portera sur l’écoute – l’écoute du parc, de votre corps, des autres et des mouvements qui en découlent. Chaque thème s’additionne mais vous pouvez aussi prendre chaque cours individuellement.
Le cours se compose de trois parties : un échauffement (15-30 minutes), une improvisation (30-45 minutes) et une composition (30-45 minutes). Le réchauffement se fait avec de la musique et utilisons la musique environ 50% du cours. Certains exercices incluent le travail en partenariat ou en petits groupes. Si nous travaillons ensemble dans une proximité plus étroite, nous porterons des masques, il y a toujours une alternative sans contact. La plupart du travail en commun consiste à faire rebondir un mouvement ou une idée. Nous verbalisons ce que nous voyons. Toutes les instructions sont données verbalement, parfois avec un exemple. Parfois, l’exercice suivant est donné en dansant, ce qui évite de se refroidir. Le cours est accompagné d’exercices précis qui laissent une grande liberté individuelle dans la manière de les réaliser.
ACCESSIBILITÉ // Pour les personnes malentendantes, je peux imprimer les exercices du cours. Pour les personnes malvoyantes ou ayant une perte de vision, il peut être difficile de se sentir dans un espace sûr dans le parc. Je peux imaginer créer des espaces pour les personnes malvoyantes lors de l’enseignement en studio avec du ruban adhésif. Pour les personnes neuro-atypiques, je pense que c’est à elles de juger si elles peuvent faire le cours dans un espace ouvert. Il n’y aura pas de contact physique et si regarder quelqu’un-e ou être regardé-e est difficile, je proposerai une alternative. Dans le studio, je pourrais également installer un espace plus sûr, c’est-à-dire un espace dans le hall d’entrée arrière où les participant-es peuvent se rendre s’iels ont besoin d’une pause. Tous les exercices sont adaptables.
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